{"id":37334,"date":"2023-12-01T16:59:36","date_gmt":"2023-12-01T15:59:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.makte.it\/?post_type=academy&#038;p=37334"},"modified":"2024-12-05T16:13:49","modified_gmt":"2024-12-05T15:13:49","slug":"colore-ed-eco-pedagogia-per-la-progettazione-di-una-scuola-dellinfanzia","status":"publish","type":"academy","link":"https:\/\/www.makte.it\/it\/academy\/colore-ed-eco-pedagogia-per-la-progettazione-di-una-scuola-dellinfanzia\/","title":{"rendered":"Colore ed eco-pedagogia per la progettazione di una scuola dell\u2019infanzia"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element \">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><strong>Obiettivi:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Approfondire il tema del colore e dell\u2019ergonomia visiva applicati alla progettazione di una scuola dell\u2019infanzia.<\/li>\n<li>Mostrare come\u00a0<strong>architettura e scienza pedagogica possano incontrarsi in un approccio competente alla progettazione di ambienti<\/strong>, interni ed esterni, nei quali le bambine e i bambini siano in grado di muoversi, giocare ed entrare in contatto, con se stessi e con gli altri, in modo naturale ed armonico.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>A chi si rivolge<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Architetti e\/o studi progettazione<\/li>\n<li>Designer di interni<\/li>\n<li>Studenti di architettura o design<\/li>\n<li>Aziende specializzate nella progettazione d\u2019interni<\/li>\n<li>Geometri<\/li>\n<li>Ingegneri<\/li>\n<li>Docenti delle scuole primarie<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Descrizione<\/strong><\/p>\n<p>La progettazione architettonica e degli ambienti non pu\u00f2 esimersi dal mettere \u201cal centro\u201d il soggetto\/utente, specialmente si tratta di bambine e bambini.<\/p>\n<p>L\u2019infanzia, in particolare la fascia di et\u00e0 che va da 0 a 6 anni,\u00a0<strong>\u00e8 caratterizzata da curiosit\u00e0, esplorazione e apprendimenti<\/strong>, non solo cognitivi ma anche relazionali e affettivo-emotivi, ed \u00e8 una fase della vita fondamentale per la costruzione della futura identit\u00e0.<\/p>\n<p>Vedremo come le scuole dell\u2019infanzia che integrano aspetti funzionali, tecnici e progettuali all\u2019interno di un quadro pedagogico-educativo (teorico-pratico) come quello dell\u2019eco-pedagogia e dell\u2019educazione \u201call\u2019aperto\u201d,\u00a0<strong>consentano di facilitare l\u2019accoglienza, l\u2019accudimento e l\u2019accompagnamento in percorsi di autonomia, personale e sociale<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Temi trattati<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La funzione del colore nelle scuole dell\u2019infanzia<\/li>\n<li>Colore, sviluppo cognitivo ed emozioni<\/li>\n<li>L\u2019eco-pedagogia e i \u201cWald kindergartens\u201d<\/li>\n<li>Progettazione architettonica\/ambientale e scienze pedagogiche<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il webinar completamente gratuito, a cura di\u00a0<strong>Tommaso Farina<\/strong>\u00a0pedagogista e progettista del colore e\u00a0<strong>Carlo Farina<\/strong>\u00a0architetto.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":37335,"template":"","course":[281,696],"class_list":["post-37334","academy","type-academy","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","course-archivio","course-formazione"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.makte.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/academy\/37334","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.makte.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/academy"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.makte.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/academy"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.makte.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37335"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.makte.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37334"}],"wp:term":[{"taxonomy":"course","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.makte.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/course?post=37334"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}